寫詩詞的作文

篇一：古詩改寫作文

古詩改寫作文

改寫是一種根據原文的內容，改變表達方式的習作練習。改寫改體裁，如把詩歌改成記敘文，可以改人稱，如把第一人稱改成稱，可以改結構，如把倒敘改成順序等等。

把古詩改寫成記敘文，不僅能夠激發學生讀古詩、學古詩的興能提高學生對古詩的賞析能力，培養學生的想象力和創造力，養察、勤動筆的良好習慣。

把古詩改寫成記敘文，是小學生作文訓練的常見的方式。改寫做到“三要”。

1、要理解古詩的意境

《宿新市徐公店》是蘇教版五年級下冊第一單元的《古詩二首一首古詩。這首詩是宋代詩人楊萬裡寫的，詩的原文是“籬落疏深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”這描寫暮春農村景色的詩歌，它給我們描繪瞭一幅春意盎然的景象的兒童。前兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點出兒童樂，天真的背景。在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，上的花已經凋落瞭，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。後兩急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”描繪的是兒童捕蝶的歡樂場面。奔跑著，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到黃色叢中，孩子們再也分不清、找不到它們瞭。