中學生作文今天的電腦課

篇一：電腦課

電腦課 今天下午我去瞭上電腦課，我們學習的是電腦畫畫。老師這次教我們畫的是《哆啦A夢》《機器人》《水裡的魚》，一開始我們畫的都不好，但是我們一筆一畫的認真修改，終於可以畫的很好瞭。 六年級的同學們畫的是一幅《海上行船》，我看到一個大姐姐畫的非常好，我覺得她好厲害啊！我要向她學習。我以後一定做什麼事都要認認真真的，因為我發現隻要我認真就可以把事情做好。 【每日寫作指導：小學作文得高分的三大秘訣】

小升初語文作文非常重要，但是很多小學生懼怕寫作文！常常聽有些小學生說：我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫。有的幹脆說：我真不知道該寫什麼，從何寫起。有的學生作文雖然也交上來瞭，但仔細一看，剛開個頭，敷衍幾句，就草草收場。內容空泛籠統，不知所雲。針對這些情況，王雨潔老師建議大傢要註重綜合能力的提高，多看書，多觀察生活，書看的多瞭，知識豐富瞭，寫出來的作文必然也就言之有物，生動起來瞭。

1、在講讀中滲透寫作知識

課本裡的文章大多是名傢之作，適合學生閱讀，適合學生從中學習一些簡單的寫作知識。)因此，在平時講讀課文時，應該根據課文內容，結合具體的語言環境，把文章的寫作方法、寫作技巧、寫作特點等一些簡單的知識有機地向學生滲透。通過這種潛移默化的影響，讓學生逐步掌握一些寫作方面的知識，從而指導學生的寫作練習。如《翠鳥》一課，用蹬、飛、叼、貼這幾個動詞把翠鳥這一串的連貫動作寫得非常生動、形象、有順序。那麼，講讀中就應該讓學生體會這樣恰當使用動