從低層做起的作文

篇一：作文訓練從小做起

作文訓練從小做起

河北省安國市明官店學站鄭莊學校 焦玉卿

《大綱》明確指出："作文教學既要培養學生用詞造句、佈局謀篇的能力，又要培養學生觀察事物、分析事物的能力。這兩種能力從一年級起步要註意培養。"從小訓練學生準確地用詞造句，說完整的話，寫完整的句子，是寫文章最基本的訓練，看圖說話，看圖寫話，是小學生學習寫作的第一步。從說到寫，由易到難，由簡單到復雜，循序漸進，逐步提高，是作文教學必須堅持的重要原則。

一、以字詞為基礎，重視詞句的訓練

低年級語文教學應當強調的是詞句教學，正確處理處理識字與詞句教學的關系。根據這種情況，在教學每課時，都按照字不離詞，詞不離句的原則，把字詞句教學有機的結合起來。

一)連詞成句的練習。

先組成詞語，再連成一句話。

樹→小樹→小樹長大瞭。

連詞成句的練習，體現瞭字詞句之間的內在聯系，反映瞭學習語文的規律。

(二)詞語搭配的練習。