勇敢的一步作文

篇一：勇敢的第一步是舉手

勇敢的第一步是舉手

——教學案例

【案例】

根據校方安排，這學期我擔任瞭五年級一個班的語文老師。在正式上課之前，我對本班學生情況一無所知，隻有所耳聞個別學優生和學困生的名字。受優先效應信息呈現順序中，首先呈現的信息在印象形成中有更大的權重)影響，我關註最多的是本班的“學優”和“學困”們，忽略瞭中等學生。

所以，在某個放學後的傍晚，看到由媽媽領著、紅著雙眼膽怯地走進我辦公室的林林時，我甚至愣怔瞭兩秒。林林媽媽向我說明瞭來意：放學時林林的語文書被同桌不小心夾在自己的書本中帶回傢瞭，而傢庭作業是熟讀背誦當天所學的課文內容。於是我將自己的語文書借給瞭他，卻疑惑：網絡信息如此發達的今天，就算沒瞭實體書，在網上稍微搜索不就出來瞭？後來我從班主任那裡瞭解到，林林的的父親是一名鋼筋工，母親則是本地某廠的縫紉機工，傢庭條件一般。班主任還說，村小的學生父母多是和林林傢差不多的，要麼就是留守，和爺爺奶奶一起生活，使用電腦或者ipad等電子產品的傢庭很少。