一張紙的來歷作文.

篇一：紙的由來

《紙的由來》教案

教學目標：

1、幫助學生樹立節約的意識,不浪費紙張。

2、瞭解一張紙的來歷。引導學生勤儉節約，從我做起，從身邊小事做起。

3、轉化思想、培養品質。

教學重、難點：

樹立節約意識、不浪費紙張

教學方法：小組合作、自主探究

教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)：

一、小學生用紙調查

1.除學校集體發的作業本外，99%的學生讓傢長重新掏錢買自己喜歡的作業本使用。

2.在用紙時，能把整頁寫滿的學生，占調查人數的35%。

3.隻寫半頁就撕掉丟棄的占調查人數的40%。

4.隻寫幾個字，或者根本沒寫字就撕掉丟棄的，占18%。

5.用潔白的紙張折疊物品，擦灰塵，包物品的占14%。

6.有50%的人認為用紙是自己的事，和別人沒有關系。

7.沒有學生知道造紙的工序。