怎樣在集體中生活作文

篇一：談談作文訓練中的“集體作文”

談談作文訓練中的“集體作文”

在作文訓練中，“集體寫作”是一種有趣的作文訓練方法，它能提高學生主動參與寫作的積極性，對培養學生寫作興趣很有幫助。下面談談“集體作文”的幾種方式。 一、“接力”作文 “接力”作文，就是讓學生每人說一句話，連成一篇文章。“接力”作文訓練有兩種形式：( I)“一人一句話”作文。安排全班學生每人說一句話，具體做法是：事先安排好學生的說話順序，第一個學生完成作文開頭第一句；第二個學生根據前一句話內容，完成作文的第二句；第三個學生根據第一、第二句話的內容，完成作文的第三句，依此類推，最終連成一篇文章。(2)“搶答”作文。這種作文訓練的具體做法與前一種做法相似，所不同的是沒有安排學生的說話順序，作文的每一句話由全班學生自由“搶答”來完成。

“接力”作文需要做好準備工作：(1)首先要擬好題目，定好題材。比如記敘文，要定好什麼人做什麼事。可以由老師定，也可以讓學生提供。

(2)對於“一人一句話”作文，事先要排好學生說話的順序。(3)事先要做好記錄準備，可以讓每個學生把自己說的話寫下來，按說話的先後順序標上編號，有條件的話，最好做到錄音。