最美江蘇人作文

篇一：2014江蘇省高考滿分作文匯編及點評

江蘇省高考作文閱卷專傢組

“哲理性材料”的給料作文必須準確把握材料的核心含義

2013年的高考作文題,所選“材料”是“故事性”的,簡稱為“山洞·燭

光·蝴蝶”。這種有人有事、有頭有尾的記敘性短文,由於“形象大於思想”,故包蘊的含義十分豐富,有時多達幾十個。為此,我們不要求考生確定“核心含義”;這種“確定”往往見仁見智,難求共識。但是,我們劃定瞭“含義邊界”,即在一個比較寬泛的范圍內由考生自主選擇某一含義,進行寫作。去年的“含義邊界”是:人與自然;人與社會;和諧;平衡;美。隻要涉及上述某一點,就算切題;如果扯到其它方面去瞭,就是跑題。打個比方:叫你寫江蘇人,你可以在蘇南、蘇中、蘇北任寫一個人或一些人,但絕對不能寫到安徽、上海等省市去。

2014年高考作文備考階段,絕大多數地區和學校均抱定“故事性”材料來訓練,如某公司高管爬雪山、某考古學傢看銅鏡、一隻青蛙被凍在冰上瞭,等等。幾乎沒有人想到還有一種“材料”是哲理性的,此乃“刻舟求劍”。教訓是:必須細讀《考試說明》!