把作文寫具體課堂實錄
文章分類：散文隨筆
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篇一：《記敘文的細節描寫》的作文教學課堂實錄
《記敘文的細節描寫》的作文教學課堂實錄 《記敘文的細節描寫》的作文教學課堂實錄北雁南飛
《記敘文的細節描寫》的作文教學課堂實錄
課題背景：學生作文平淡如水，缺乏細節描寫。
目標：1、瞭解什麼是細節描寫。
2、學習怎樣用細節描寫來表現人物。
難點：怎樣進行細節描寫。
教學流程圖：
認知—— 理解細節描寫的含義與作用
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理解—— 結合四個例子分析細節描寫
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運用—— 書面描述班中某位同學特征
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拓展—— 積累“春夏秋冬”描寫片段
課堂實錄：
課前給學生發一張關於細節描寫的資料)
師：上次我們寫瞭一篇作文《新學期第一天》同學們針對下面六個方面看一下自己的作文屬於哪一類？出示小黑板：A書寫太差，或錯字連篇B字數不足C標點符號亂用
D 結構不合理 E 記敘文平淡如水F 有敘無議，無感想)
