某學生的作文

篇一：2016屆高三語文學生考前例文指導

學生考前例文指導

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)在某高中學校校園的“交通安全宣傳教育”櫥窗中，宣傳文字內容配有一張慘烈的車禍現場圖片。小王同學就此上書校長，認為學校裡的安全教育宣傳“給圖給真相”用意雖好，但視覺沖擊力太強，不太適宜，建議另換其他圖片，如漫畫等。校長回復說，漫畫太“溫馨”，不能給人多少觸動;人的生命隻有一次，安全教育宣傳，隻有“觸目”才能“驚心”。當然，也歡迎大傢提出更加完善的建議。

校園安全宣傳是“溫馨提示”好，還是“觸目驚心”好?同學們展開瞭熱烈地討論並提出瞭各自的看法或建議。

如果你是該校學生，也參與這場討論，那麼，你的立場是什麼?或者對此有什麼具體建議?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、看法或建議。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，完成寫作任務。

【簡要審題】

這是一篇“任務驅動型”材料作文。具備這類作文目的針對性、角色定位性、隱形比較性和文體明確性等寫作特征。