運用多種描寫的作文
文章分類:散文隨筆
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篇一:運用描寫使作文生動
在你的學習和日常生活中一定會一些你意想不到的小事,意外獲得成功的事,把這樣的小事寫下來,要求把事情的來龍去脈講清楚。運用人物的語言、動作、神態等描寫方法,力求生動,300字左右。
一次意外的成功
六年級開學時我們班的新班主任要重新選班委,可一下又拿不定主意,便決定先觀察我們幾天。
剛開始,同學們都積極踴躍地做好事,想給老師留下個好印象,可那畢竟都是假象老師也沒法定奪,便把選班委的事一拖再拖。
有一天,我正在教室外的走廊上散步,不經意間看見我們班門口有一張小紙屑。我從小就像媽媽一樣愛幹凈,總客不得有一張紙屑出現在我的眼前,於是我便毫不猶豫地把它撿瞭起來,扔進瞭垃圾筒裡。
第二天,老師在晨會課上意外地告訴我們,班上的勞動委員定下來瞭。
同學們一聽,便開始東張西望,猜誰是這樣幸運兒,我當時也不例外。
這時,老師告訴大傢,那個勞動委員就是我!我聽瞭以後,“唰”的一下站瞭起來,嘴巴張成瞭圓形。