長春藤作文片段

篇一：最後的長春藤葉

《最後的長春藤葉》

一．教學目的

1．復習鞏固小說的基本要素人物、故事情節、環境)

2．通過情節的分析理解最後的長春藤葉的意義，理解文章的深刻的主題思想

3．通過分析文中對貝爾曼的描寫，找出人物內在和外在的鮮明對比，體現貝爾曼作為低層的小人物卻有著高尚的人格，美好的心靈

4．體會並學習文章的語言藝術及精巧的結構安排

二．教學重點難點

1．怎樣理解長春藤葉的意義及文章的主題的把握

2．貝爾曼人物形象的理解

3．最後結尾情節的出人意料體現瞭作者巧妙的構思

三．教學設想

從小說的三要素入手，引導學生分析文章的情節、人物、環境等，從而理解文章深刻的內涵及結尾的巧妙構思

四．教學方法

文本研習法

五課時安排

兩課時

第一課時

一．作者簡介

歐·亨利，美國短篇小說傢。他一生窮困潦倒，接觸瞭多種多樣的人物，掌握瞭豐富的創作素材。在十餘年創作生涯中，寫下300多篇小說，著名的作品有《白菜與皇帝》、《四百萬》、《西部人心》、《市聲》、《滾石》等。