情境作文教學設計

篇一：情境作文教學設計

情境作文教學設計

一)有趣的遊戲

教學目標：

1、創設情境，開展互動遊戲，激發學生寫作熱情。

2、滲透寫法，指導學生如何進行活動情境的描述。

3、學會充分調動各種感官，觀察生活、體驗生活，為寫作積累豐富材料。 教學重點：

1、創設情境，激發學生寫作熱情。

2、指導學生把活動過程寫得條理清晰，重點突出。

教學用具：課件 小豬頭飾

教學過程：

一、課件激趣導入，快樂互動

1、談話：同學們，你們玩過遊戲嗎？喜歡玩遊戲嗎？

2、課件出示一些小朋友在玩遊戲。師述：遊戲給我們帶來瞭無窮的樂趣，使我們的生活多姿多彩，能給我們的童年留下美好的回憶。現在我們就來玩一個遊戲，好嗎？)

二、現場遊戲，感受興趣

1、老師出示一隻小豬故意不畫鼻子)問：小豬缺少瞭一個什麼？鼻子)

2、老師明確要玩的遊戲要求，《貼鼻子》。