導遊與園丁作文

篇一：園丁與導遊 (2)

幼兒園時，老師說，“老師就像園丁，哺育你們成長。”小學低段時，考試試卷中出現“老師就像園丁，哺育我們成長”的句子。(小學)高段時，會出現“老師就像()”，()這類的題目，深受“園丁”思想教育的我們，大都會不假思索地寫上“園丁”。

用園丁來比喻老師，用花草來比喻孩子，每個人都知道。可是，園丁這個詞，真適合老師這個職業嗎？

去百度上搜“園丁”，第二種解釋就是“可比喻為老師”，但去輸入其它詞匯，恐怕很少有“可比喻老師”這種解釋。由此可見，中國的“園丁思想”，被牢牢地鎖住，連百度、字典也承認瞭它的“功勞”。但我始終覺得，人的想法不可以是統一的，正如人們說：一千個人眼裡，有一千個哈姆雷特。

某一天，我發現我們腦中比喻老師的詞，幾乎都被“園丁”所占有瞭，難道沒有其它瞭？嗯，肯定還有！哈，我想出來瞭！導遊！是個挺合適的詞，以後再有這種問題，我就填“導遊”。

導遊，真的挺合適，他們帶我們去參觀一個地方。或許，我看見樹，你看見鳥，他看見草地，每個人所發現、拍的景色都不一樣。老師教我們的內容是一樣的，但是在某些人看來，這個對自己有幫助，另外一群人呢？感覺那個適合自己。同樣的知識，我們對它們的理解有不同，也就造就瞭不同的人才。