作文的英文版評語

篇一：英語評語

原發表於<<考試與評價>> 2007-12-p23

【摘要】寫評語是老師批改作文常用的方法之一。老師通過寫評語給學生提供作文的反饋信息，學生根據評語修改或重寫作文，給老師提供評語的信息反饋。因此，評語的使用實際上是老師和學生之間的一種雙向交流。本文討論瞭有效評語的撰寫原則，分析瞭學生對各種類型評語的不同反應，指出評語的重點應該放在作文的主題思想、語言結構上，評語的內容

應該具體、詳盡。

【關鍵詞】評語 修改 反應

隨著作文比例占高考英語試卷總分值的上升，英語作文訓練成為英語教學中的重要組成部分，也成為老師瞭解學生學習的重要窗口和老師檢查教學效果獲得重要信息反饋的一個手段。老師在評閱英語作文時，通常是用寫評語的形式給學生提供信息反饋。可是，在實際教學匯總，有不少老師沒有充分認識到評語在

寫作教學中所起的作用。他們認為寫評語是浪費時間，因為學生根本就不看老師的評語，或雖然看過評語但是也隻有極少數的學生會嘗試按照老師的評語中所提建議去修改作文。有的老師不知道如何構建對學生修改作文有指導作用的評語，或者不知道評語對學生的實際寫作會產生哪些影響。本文就學生對各種評語的不同反應以及評語的構建原則做一些粗淺的探