買文具口語交際作文

篇一：口語交際買文具

口語交際買文具

教學目標：

1．通過觀察圖畫，指導學生想象“買文具”時的情景，並練習把話說清楚。

2．創設情境，鼓勵學生大膽嘗試，培養學生的口語交際能力。

教學重、難點：與人交際時把意思表達清楚、把話說具體。

教學準備：

1．模擬超市。

2．VCD碟片。

教學過程：

一、聯系生活導入：

我們溧陽市近幾年來開設瞭許多傢大超市，你能說出一兩個來嗎？你跟爸爸媽媽到這些超市裡去買過什麼東西？學生自由交流)

二、看圖揭題，想象練說：

1．出示投影)你從圖上看到瞭什麼？你會按照圖上畫的“什麼時間、誰到哪裡去幹什麼”說一句完整的話嗎？指名說)

2．如果把時間和人物的順序調換一下，你還會說嗎？再指名說)

3．小結：我們平時在上說話課的時候，老師要求同學們不僅要把話說完整、說連貫，還要做到聲音響亮。

4．揭題：今天我們就帶著這個要求學習口語交際《買文具》