童心圓作文教案

篇一：《永葆童心》教案設計

七年級上冊第一單元“表達·交流”綜合實踐

課 題 永葆童心

課 型 “表達?交流”綜合實踐課 課 時 1

上課日期 2012年9月17日 作者姓名 李 彥 單 位 棗莊23學

七年級上冊第一單元“表達·交流”綜合實踐 永葆童心

棗莊市第二十三中學 李彥

【課前預習】

課前搜集有關童真、童趣的古詩詞、詩歌、散文和照片，回眸童年的我，撿拾童年的記憶。 【相關課程標準】

“多角度觀察生活，發現生活的豐富多彩，表達力求有創意”“合理安排內容的先後和詳略，條理清楚的表達自己的意思。運用聯想和想象，豐富表達的內容”“自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。”

【教學目標】

1.感悟童年的美好，認識童心的珍貴。

2.再“釀”童年生活，表達出對童年獨特的感受。 【評價任務】

1．要評價各項活動的成果，也要關註活動的過程，可有代表性地選擇學生小組)匯報，師生一起評價，發揮正面典型的示范作用。