被別人誤解的作文200字

篇一：《當你被別人誤解時》

《當你被人誤解時》教學設計

餘群峰

教學目標：

1、在情境中體驗情感，從愉悅到被誤會時的難過、傷心、憤怒，到最後誤會消除的幸福，快樂等。引導學生認識到：在人的一生中，人與人之間的誤解是難以避免的，關鍵在於積極尋求消除誤解的良方。

2、坦露心聲，自己總結辦法。學會正確面對別人的誤解，誤解瞭別人後學會正確處理。

3、運用辦法處理誤會，深化情感。 培養學生養成良好的交往習慣，和交際能力。保持健康的心理。

教學重點 難點：坦露心聲，自己總結辦法。運用辦法處理誤會，深化情感。培養學生保持健康的心理狀態，協調各種人際關系，促進學生的交際能力。

教學準備：

1、分發給學生“誤會”調查研究報告表，讓學生在課前寫一寫在日常生活中被別人誤解的時候事情的經過和當時的感受？

【七彩鏡】創設情境，感悟認知)

一)、同學們，今天我們要在這裡上一節心理健康教育課，首先請欣賞歌曲《叮叮鐺》，我們的生活中充滿瞭歌聲，充滿瞭歡笑，也蕩漾著幸福。生活是多麼美好啊 ！像陽光般充滿希望，但是，在我們的生活、學習中，總會遇上這樣那樣不順心的事。比如：彤彤今天就遇到瞭委屈？那麼當我們被人誤解時，怎麼辦呢？這節心理健康教育課就來學習《當你被人誤解時》(板書：“當你被別人誤解時”)你們有信心嗎？