學瞭乘法口決的心得與體會小作文

篇一：《7的乘法口訣》教學心得體會

讓課堂成為師生傳遞信息的空間

——《7的乘法口訣》教學心得體會

石首市文昌小學 曾 香

在學校組織的課內比教學活動中，我參與瞭教學、說課和聽其他老師上課，感受頗深。且不說這次活動的舉辦切實達到瞭以賽促學，以賽促教，以賽促研的良好效果，更讓我明確瞭作為一名教師一是要轉變傳統觀念，二是要多加強學習，三是要積極參加活動，四是要不折不扣的出色完成任務。下面就結合我任教的《7的乘法口訣》談一點教學心得體會。

首先，我認為我獲得的最大的教學效益是還數學課堂安靜。這次的課堂已經有瞭很大的改變，去掉瞭很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經安靜瞭很多，留給學生安靜思考時間，回歸數學課堂抽象性或邏輯性。課堂變成瞭一個師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數學課堂教學的樸素與紮實。 “學生是數學學習的主人，教師是組織者、引導者和合作者。”根據這一教學理念，我在《7的乘法口訣》教學中先後組織學生