走在冬陽裡,作文

篇一：冬陽

《冬陽·童年·駱駝隊》教學設計

大福小學 段冬姣

【教學目標】

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.基於讀懂課文，感受作者對童年的懷念之情。

【教學重點】

從作者憶童年生活的幾個片段中體會童趣，感受作者的懷念之情。

【教學難點】

理解課文最後兩段。

教學準備】

1.教師：歌曲《童年》

2.學生：收集作者的相關信息。

【教學時間】

2課時

【教學過程】

一、談話導入

1.在你們的記憶當中，小時候做過哪些有意思的事？教師播放《童年》的音樂。

2.生齊讀課題。冬陽，童年，駱駝隊，三個詞語組成瞭文章的題目。從這三個詞語當中，你仿佛看到瞭怎樣的畫面？

二、交流信息，走近作者與背景

1.交流課前收集的相關信息。

2.結合“資料袋”討論總結。