總分的作文

篇一：總分結構的作文片斷教學設計

總分結構的作文片斷教學

教學目標：

學會用總分結構進行習作；

能在習作中運用自己平時積累的語言材料；

樂於書面表達，增強寫作自信心。

教學過程：

一、 領會“總分”結構的框架。

談話：同學們，我們來看這麼一段話。

出示1：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好,在樹上不停地叫著“知瞭,知瞭”。

從這句話裡你體會到瞭什麼？板：熱)

它是怎樣把熱寫具體的？ 板：雞熱得?? 狗熱的??蟬熱得?? 那麼，象這樣的語句，後面的內容都圍繞著前面這一句去寫的，我們就把他們稱為：“總分結構”。 板：總 分

談話：請同學們在來讀這段話。

出示2：魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極瞭。有的全身佈滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，遊動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿瞭刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。