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篇一：讓學生感受繪本世界的妙不可言

讓學生感受繪本世界的妙不可言

一直以來，隻知道閱讀是兒童不斷成長、認識世界的一種最佳途徑，但在學生的閱讀過程中，如何選擇讀物、指導閱讀，作為一名教師的我卻毫無方向，甚至茫然，直到有一天遇到繪本，才發現原來有一種讀物竟是如此妙不可言。它簡單卻總能引人深思，它簡短卻總能回味無窮。正是有瞭它，學生們愉悅地踏上瞭閱讀之路。

一、繪本閱讀能陶冶學生的情操

法國著名文學史傢保羅·亞哲爾提出的關於適合兒童閱讀的好書的建議曾這樣說過：“忠實於藝術的書，就是要直觀，能培養兒童觀察力的書，學生們讀瞭會覺得它具有質樸之美的書；可以解放兒童的心，使他們喜悅的書，這種書可以保護兒童，守住想象世界的幸福，避開現實法則的束縛??”細膩又美麗的插圖、簡潔又準確的文字、生動又有趣的文字，是構成繪本的三大要素。這樣的書沒有一句說教，卻能提供給學生成長的方向；從不提問和說理，卻能啟發學生內心的思考；沒有一絲聲響，卻能讓學生不由地開懷大笑。 一年級的學生不認識字，讀書有困難。可是我們還是一起在繪本中找到瞭許多的快樂，明白瞭很多的道理。讀《小紅鞋》，我們跟隨小紅鞋一起去尋找走失的同伴，一路驚險卻又一路歡笑，學生們知道瞭幫助別人既可以給別人帶來快樂，也可以給自己帶來幸福；讀《生氣湯》，學生們知道瞭如果心情不好要學會自我控制，不可以因為自己的情緒問題影響其他人；讀《猜猜我有多愛你》，學生們在小栗兔和媽媽一次次的比賽中明白瞭媽媽的愛比我們的愛(本文來自：WWw.bDFQy.com 千 葉 帆文摘:,妙不可言,作文)多