作文講評課

篇一：如何上好作文講評課

三校聯合教研講座

如何上好作文講評課

作文講評，是作文批改的繼續和發展，它串起瞭本次作文的命題、指導、批改等諸多環節，其作用是不可忽視的。我們認為要上好作文講評課可以從以下幾方面入手：

首先要準備充足的講評資料。

講評資料的準備是講評成敗的關鍵。在批改學生作文時，教師應當做到眼勤、腦勤、手勤，隨時記下學生作文的有關情況，主要記錄作文優缺點、典型例子、存在的共性問題及優秀例文等等。這樣，才能瞭解學生作文的真實情況，使作文講評能做到有的放矢。當然，我們在批改學生作文時，可采用的方式很多，不一定就是老師一個人評改，也可以讓學生互批互改、自批自改等等。但無論采用哪種方式，教師都應對學生寫作情況做到心中有數。

其次，教師要精心備好課。

有瞭充足的資料後，教師要精心備好課，上課的形式多種多樣，但歸納起來我認為備課時應該盡量做到以下幾點：

第一，從學生的習作中歸納出共性的問題，並進行有針對性的講評及訓練。