兵器作文

篇一：作文“分析”十種武器

作文“分析”十種武器 許多同學寫作文有一個習慣，給我一個觀點我立刻一個例子、兩個例子、三個例子，並沒有接下來分析說理，缺少對材料的利用和分析，沒有就例說理，即就著這個例子緊接著再講一點道理，或就是講理不充分、不到位，使得這個例子不能更好地為證明觀點服務。這樣就顯得思想淺薄，使文章的論證缺乏說服力、缺乏深度。 高考議論文:觀點+材料=?高考作文評審組評價:高考通常有這樣一類考生，他們寫議論文的時候，隻會提觀點和擺材料，通篇作文沒有一點自己個人的意見和看法，這類考生往往缺乏對事物的認知和辨析能力，這類作文隻能給到中等或以下檔次。

觀點+材料=作文的失敗(以敘代議) 譬如要寫提倡創新精神，則馬上就“A有創新精神，B有創新精神，C有創新精神，所以我們要有創新精神”。論點：貧困也是一筆財富例文：“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以喝到;明代龍圖大學士宋濂傢中一貧如洗。荷蘭畫傢梵高