怎樣教作文

篇一：我如何教孩子寫作文

我如何教小學生作文

作文教學一直是語文教學的重點和難點，各種作文教學方法可謂異彩紛呈，通過學習作文的教學的理論知識，以及自己幾年的作文教學實踐，本人現將自己的作文教學經驗總結如下。

一、靜下來心讀書

現在老師，一改學生作文就說學生作文空、大、假，語言平淡，還說什麼沒有聯系現實生活。想一想，孩子們從周一到周五都是在學校度過的，學校生活不可能每天有精彩事件發生，可以說比較單調，周末又被各種補習填滿，哪有時間親近自然體驗生活。即使旅遊，也隻是看瞭後發出一聲贊嘆：美！無聊！也沒有辦法將所見所聞化為文字。根本原因是什麼？本人認為，是文字信息輸入的太少，由於儲存的文字太少，根本沒有辦法將自己的真切感受付諸筆端，變成文字，更別說是流暢的作文瞭。

針對這一問題，本人從一年級開始，就註重培養學生閱讀課外書的習慣。

1．低年級“一起讀一本書”

一、二年級的學生，由於識字量的限制，無法進行閱讀，我就利用晨會或者午會的時間，“一起讀一本書”，我會挑選一些故事性強的書籍，一二年級能聽懂的故事，如《木偶奇遇記》、《愛麗絲漫遊奇境》、《綠野仙蹤》等，孩子們聽得聚精會神，講完一小部分，我還適當提些問題，不要求一個個回答，隻需要大傢一起說。