作文聆聽自然66字

篇一：聆聽自然

《聆聽自然》作文教學設計

教學目標

1．引導學生觀察、發現自然中的寫作素材，並積累素材；

2．引導學生通過聆聽發現自然中的美；

3．學習描繪自然的寫法。

教學方法

觀察調查法

典型范文引路法

教學過程

一、小調查——你瞭解自然嗎？本環節設計目的在於由現象到本質，幫學生打開多個選材視角) 我們平時經常見到的良辰美景，小鳥枝頭，花團錦簇，五彩繽紛；或一望無垠的森林原野，萬象交織，以及所有的山川河海，更孕育著無數的動植物群落，呈現著美麗的自然景觀。那麼這些自然景觀給瞭我們什麼啟示呢？引導學生說出)

二、請在橫線上續寫句子，要求語意連貫，句式一致。本環節設計目的在於進一步打開學生思路，讓學生展開聯想和想象)

聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報

為它們歌唱：贊美這成長路上風霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。示例一：紅梅傲雪，白杏吐蕊，綻放著生活的芬芳。示例二：金風送爽，白雪輕舞，吟詠著生活的美好。)