作文,我對,現在詩的理解,600字

篇一：六年級上冊第六單元習作600字——我最喜歡的一首古詩

六年級上冊第六單元習作600字——我最喜歡的一首古詩 六年級上冊第六單元習作600字——我最喜歡的一首古詩

七月流火，夏日炎炎。山下，一條彎延的小溪在村莊的邊上靜靜地流淌著。偶爾水中有幾塊小石頭翻動，發出悅耳動聽的“叮咚、叮咚”的聲響。引得幾隻小燕子在水面上來回穿梭。過瞭村莊，小溪便隱沒於一片疏密有致的樹林中。陽光從樹葉的空隙中透過，灑在水面上，泛著片片粼粼波光。天熱，樹林中的小鳥們早早地就收起瞭歌喉，紛紛躲進瞭林子的深處。隻有幾隻知瞭蟬)在那裡不知疲倦地“知瞭、知瞭”地嗚唱。

“烈日似火，王孫公子?把扇搖?牧童樹下?拾柴忙??”一陣響亮的歌聲在樹林中響起，原來，是一個小牧童半騎半躺在一頭黃牛背上，在那裡引吭高歌。隻見那牧童光著膀子，渾身是水，而那條褲衩卻是幹的，顯然他剛才還光著屁股蛋在水中玩耍，牛角上，一條柳枝上串著的幾尾小魚就是明證。玩累瞭，躺在牛背上休息一會兒，唱唱歌。哎，怪不得小牧童會那樣的興致勃勃呢！其實，小牧童也是半工半讀；半天讀書寫字，半天放牛割草。在村裡也算得上是讀書人呢！這不，這大半天下來，小牧童歌聲不斷，唱的還都是當時流行的歌曲呢！ “山明水秀，荷花盛開?”歌聲依然悅耳。突然，黃牛“哞”的一聲，牧童的註意力被黃牛的一陣輕微騷動吸引過去瞭，在他面前的一棵小樹上，一隻知瞭在爬動。歌聲嘎然而止，牧童輕輕地翻身而下，慢慢走到樹邊，他邊走邊用手指豎在嘴前，警告黃牛不要發出聲響。隻見牧童凝神觀註，雙手合十，突然出手。說時遲那時快，隻聽那黃牛又“哞“地一聲叫喚，知瞭在牧童的手掌合攏之前，“知”地一聲，飛走瞭。牧童大怒，回頭大罵黃牛不該壞瞭他的好事！那黃牛也是被牧童寵慣瞭，搖瞭搖毛絨絨的雙耳，甩瞭甩尾巴，競把頭一扭，不理那牧童??