中學生作文弊病

篇一：初中生作文十大弊病要註意

初中生作文十大弊病要註意

中學生作文易犯的毛病，歸納起來大致有如下十種情況：

一、 察物不精，浮光掠影，以至作文時敘述描寫抽象空泛。

一位同學在《池塘雨景》中寫道：“池塘的四面圍著一些花草樹木。樹是各種各樣的，一片鬱鬱蔥蔥。花也是各種各樣的，五彩繽紛。”這段描寫就顯得有些空泛。空間有哪些樹，樹有何特征，有哪些花，這些花的形態和色彩如何，都未能出來。不僅如此，它還未能扣住“雨”字。這都是由於觀察不細導致的。

二、 語言幹癟，沒有文采，行文不夠豐滿。

例如有一篇題為《我的語文老師》的習作，其中有一段這樣寫道：“她長得比較標準，戴著眼鏡，說話聲音不大，總愛笑，我非常喜歡她。”這段文字，從語法上看顯然沒有問題，但從描寫人物肖像、再現人物音容笑貌的力度和效果上看，語言則欠修飾潤色的功夫，顯得比較平淡，缺乏生動性和表現力。

三、 機械模仿，生搬硬套，沒有創新精神。

有一篇寫狀物的文章，其中有一段是這樣寫的：“種瞭這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，放學回來，不覺總要在那裡小站一會兒工夫。”這段文字，除瞭將葉聖陶《牽牛花》中的“工畢”改為“放學”，“小立”改為“小站”外，其餘文字幾乎雷同。這種依樣畫葫蘆式的仿作，與抄襲還有多大區別呢？當然，看到報刊上的一篇好文章，以啟發後，結合自己的所見所聞所感，用自己的語言寫出文章來，雖然這樣的文章不免帶有“仿”的痕跡，但對初學寫作的人來說，是值得贊許的。而那種把X或Y代進去的“仿作”，豈不是變成數學遊戲瞭嗎？