作文呼喚真情

篇一：作文呼喚真情回歸)

常見的作文訓練方式：

1、口頭作文訓練：口頭作文是在一般說話訓練的基礎上鍛煉學生構思成文的能力，它需要“成文”，需要“構思”，是一種難度較大的口頭表達能力的訓練。口頭作文訓練的方式靈活多樣，如：口述片斷，擴展描述，講述梗概，接續補充，口述全文，即席演講、辯論等。

※命題作文是由教師直接出示作文文題，規定題材體裁，規定思想內容和表現形式方面的具體要求的一種作文訓練方式。

※其他形式的作文訓練：1、創設情景作文訓練。所謂創設情景作文訓練，是教師有意創設一個可看見的“景”或一種可感受的“情”，讓學生身處其中，觀察、思考、想象、議論，觸景生情或據情擬景，然後寫成作文的一種作文訓練方式。作文中情境的創設有三種方式：一是展現，二是捕捉，三是提供。

※作文指導是教師依照作文教學計劃，出示作文題後，對學生進行審題、立意、取材、構思、修改方面的指導。包括：①作文前指導；②作文時指導。

※作文批改可遵循下列幾個原則：①內容兼顧形式。②多就少改。③多批少改。④多表揚少批評。⑤因材施教。