校本課程作文500字

篇一：小學六年級作文校本課程之

小學六年級作文校本課程之《描寫人物的心理活動》習作知識點、能力點：掌握結合人物的動作、語言、神態，描寫人物的心理活動的方法。

習作教育點：肯動腦筋，勤於思考

■范文

下面是一篇文章的片斷，文章的主要的內容是：老師安排我們做一個手工制作——絨球，我沒有完成老師佈置的任務，趁同桌不在，我就偷偷拿瞭同桌的絨球慌稱是自己的，參加全班評比，後來被老師和同學們發現瞭，我覺得很羞愧。

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輪到我瞭，我忐忑不安地走上講臺，生怕被哪個同學看出這不是我的絨球。“你的絨球呢？”一聲和藹的話語提醒瞭我，我連忙把那隻提得緊緊的絨球遞給老師。老師接過球，仔細端詳著。這時，我的心繃得緊 緊的，就像十五個水桶打水——七上八下??“這個絨球做得很好。”說著，老師在記分冊上打瞭個90分。我緩瞭緩握緊的雙手，輕松地走下瞭講臺，心裡的石頭落瞭地。

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老師發現瞭這個絨球不是我的，而是我的同位李思的後，再一次叫到我的名字。我走上講臺後，六十多雙眼睛不約而同地望著我，好像在說：“你竟然做出這種事來。”這時，我無地自容，真希望腳下能有個洞讓我鉆進去。悔恨的淚珠從我臉上滾落下來，我真希望這淚水能洗去我的過去，讓我以後做一個誠實的孩子。