學會說點兒道理作文燈

篇一：作文：學會說點兒道理 第1課時

舒蘭四中 設計人：於井鳳

舒蘭市中小學“兩修三課”教案用紙副頁)

篇二：作文學會說點道理

作文學會說點道理

作文如何運用文字去體現道理，去倡導一種行為觀，價值觀呢？舉一個例子，咱們的古人就很懂得利用書本和文章去倡導去引導影響人們生活的大道理和大小哲理。本篇文章我們可以學會分析好作品，加上自己的理解去學會說點道理。而這次的道理主題是; 止濁—靜之徐清，久安—靜之徐生.

【引言】

我們解決問題往往為大不為小，願意關註宏觀忽略微觀，習慣停留表面不願深入，然而實際上真正“善為道者”，通常是因微而妙、因玄而通，從事物精微之處，深入分析，才能體會到妙與通的境界。

【原文】

古之善為道者，微妙玄通，深不可識。夫惟不可識，故強為之容。

【解字釋句】

古之善為道者，微妙玄通，深不可識。夫惟不可識，故強為之容。