作文,去累贅

篇一：春 作文

篇二：初中語文寫作指導之作文結構設置懸念(好)

初中語文寫作指導之作文結構：巧妙設置懸念

點擊數：205 次錄入時間：2014/7/10 10:27:00

誤區透視

懸念，在古典小說裡稱為“扣子”或“關子”，即設置疑團，不做解答，以喚起讀者“窮根究底”的欲望和急切期待的心理，借以激發讀者的閱讀興趣。懸念法一般運用於敘事性作品中，通常在敘事過程中有意結下一個“扣子”，以引起讀者對事件的發展和人物命運的急切關心。這種寫法容易引人入勝，形成波瀾。懸念的設置一般要有三個環節：第一是提出懸而未決的問題，設置謎面，把讀者置於懸念之中；第二是利用“懸”而有“念”的心理因素，使讀者產生急切求解的心理；第三是撥開密佈在讀者心頭的疑雲，即解決矛盾，揭示謎底，讓讀者獲得心理上的滿足和藝術上的享受。

許多同學在寫作佈局上，比較缺乏行文的峰回路轉。如敘寫一件事，隻知平鋪直敘，沒有起伏、沒有波瀾、沒有懸念，不懂道出令自己記憶猶新的原因，不能很好地突出中心。