吃,作文設計

篇一：作文教案美食美談

篇二：作文設計

創設交際情景，觸發真情表露

----口語交際：談談父母的愛

教材分析：

《父母的愛》是一節口語交際課。是根據九年義務教育六年制語文教科書第

六冊“語文園地五”中的口語交際內容設計的。這個單元的主題是“人間真情”，本次口語交際是以“綜合性學習——開展一次活動，回憶、瞭解父母關心愛護自己的事情”為依托，話題是談談爸爸媽媽對自己的愛。學生通過最近一段時間的活動，有瞭一定的親身體驗，教師應引導學生根據自己瞭解的事例來談。交流內容可分為兩部分：一是說說爸爸媽媽對自己的愛，二是說說自己應該怎樣愛他們。這節課教學的重點是通過多媒體教學指導學生說具體，述真情，為本單元的習作打好基礎。

學生分析：

《語文課程標準》中明確指出：“口語交際能力是現代公民的必備能力。應在具體的口語交際情境中培養學生傾聽、表達、應對的能力，使學生具有文明和諧的進行人際交流的素養。”三年級下冊口語交際教學要求：在交談中能認真傾聽，繼續具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。但因三年級學生處於第二學段的初始階段，知識儲備有限，觀察、感悟、表達的能力都有待提高，所以．創設利於交際的情境——播放關於媽媽的真愛的電影片段，激發學生表達的欲望。