普通人高尚品質作文600

篇一：六年級《我身邊高尚的人》

我身邊高尚的人

教學目標：通過一兩件事寫自己身邊高尚的人，把事情寫清楚，內容要具體，做

到詳略得當。

學習者分析：

六年級的學生已經有瞭一定的寫作能力，他們能圍繞主題選材，能將一件事情寫完整，但他們在詳略的安排，細節的描寫，等方面還有待提高。我們習作教學要引導學生關註身邊的人，寫出真情實感；讓學生在修改中完善，提高習作的能力。

教學重點：通過一兩件事寫自己身邊高尚的人。

教學難點：把事情寫清楚，內容要具體，做到詳略得當。

教學準備：收集自己身邊高尚人物的資料。

課時安排：2課時。

教學內容：指導學生明確題目要求，選擇合適的材料，起草作文

一、創設情境，導入主題

師：孩子們，在我們生活中不是隻有偉人、名人才有高尚的品質，普通人在平凡的生活中，為國傢、為社會、為他人做出貢獻，也具有高尚的品質，今天就讓我們心懷敬意，主動熱情地去接觸身邊的普通人，走進他們。