2009年全國卷1作文

篇一：2009年全國一卷高考滿分作文精選

2009年全國一卷高考滿分作文精選

因材施教，發展自我

“因材施教”這是一個大傢普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要對學習主體客觀的分析與瞭解，揚長補短，發揮自己的優勢，這樣我們才能更好地發展自我，實現人生價值。

兔子是短跑冠軍不會遊泳，這是由它先天條件決定的。而鴨子教練卻逼著兔子、松鼠學遊泳，功夫費瞭不少，但成效卻不大！自己卻還(本文來自：WwW.BdfqY.Com 千葉帆文摘:2009年全國卷1作文)不明原因地而嚷嚷“成功的90%來自汗水。加油！加油！”這是一個多麼可悲的例子，試想，如果那隻兔子不但沒有學會遊泳，反而把跑步的本領也給忘瞭，那又該怎麼辦呢？

有一篇文章曾寫道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子質地過於松軟，無法吹出悠揚的笛聲來。但他們不是沒有用瞭，它們還可以發揮自己柔性強的特點，還用做編竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是費力不討好，別說像“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”那樣勾起客居者的思想鄉)之情，恐怕是自己自娛自樂也顯它聲音太艱澀難聽瞭吧！發揮自己的優勢，彌補自己的不足，因材施教，辯證客觀地看待人和物，而不是一個模板育人辦事，這樣才能突出每個人的個性，使其成為自己領域中的“愛因斯坦”、“畢加索”，而不是一個碌碌無為的庸人！