美,在這裡作文

篇一：作文教案：美在這裡

作文教案：《美在這裡》

教學目標：

1、充分調動自己的生活經驗，圍繞“美”這一中心詞進行合適的選材。

2、能夠通過細節描寫對自己選定的“美”進行描述。

3、學會用眼去觀察生活、用心去感悟生活、讓心靈充滿美。

教學重點：

通過交流、多媒體的輔助作用激活學生的生活經驗，確定“美”的選材。

教學難點：

充分地激活課堂，讓學生對自己的生活經驗重新審視，從而讓課堂呈現出百花齊放的態勢。 教學課時：一課時

教學過程：

一、借一雙慧眼發現美

教師播放課前制作的一組多媒體課件，課件體現九寨溝四季的景色之美。教師指出這是自然景物之美，再讓學生談談美還可以體現在哪些方面。

提示：可以從藝術、科技、體育、人性、親情等諸多角度去考慮，教師註意在學生的回答中捕捉有效信息並進行適當的引導。對學生的回答不苛求，隻要言之有理即可。

在學生的回答中適時插播兩組多媒體課件。一組是一段視頻，是中央臺的一段公益廣告，內容是一位路邊賣餛沌的老人等候晚歸的女孩並為她照亮馬路的真情故事。另外一組圖片則在學生交流結束時播放，這組圖片在很多方面都有所涉及，如：世界杯的精彩進球瞬間、世博會的各國場館、人與自然的和諧相處、母親為寫作業的孩子搖扇??