新理念作文

篇一：新理念下的作文教學

新理念下的作文教學

貴州、晴隆、馬場小學——舒科

練。由於綜合性強，訓練難度大，多數教師談其作文教學就倍感頭痛，無從下手。在教學作文時，尤其要重視學生想象力的培養，愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進步的源泉。”現代的小學生的作文與想象密不可分，特別是在作文是學生思想水平和文字表達能力的具體體現，是字、詞、句、段、篇的綜合訓新理念下顯得十分重要。在寫作教學中應註意培養觀察、思考、表現、評價的能力。鼓勵學生寫想象中的事物，激發學生的想象和幻想。我認為當前作文教學中

應該註意以下幾個方面，進一步培養學生的想象能力。

一、 積極有效的引導，培養創新思維

1)讀寫相結合途徑：

閱讀與寫作是密不可分的，閱讀的目的在於應用，閱讀教學中應找準啟發學生的創造想象的入口點，培養學生的想象能力。在教學中，通過有概括性的句子，對學生進行擴寫，豐富學生想象。可以根據一幅圖展開聯想，進行補寫。可以根據古詩進行想象意境，進行改寫等等。把想象、理解、表達、創造相結合，引導學生理順思路去寫作，寫出來的作文就不顯得空洞乏味，具有真情實感。