()的課作文

篇一：教學隨筆(作文課)

教學隨筆

——成曉平

早就聽說邯鄲市裡有一位姓苗的老師，講作文課非常好，很多慕名的學生到他那裡去學習。我經過多方打聽，瞭解到瞭這位老師的基本信息，原來他和妻子以前在大名教學，更巧的是他的妻子還是我媽媽的同學，在我的請求下，苗老師同意我去聽一節他的作文課。

星期日，一大早我就到瞭他的辦公室，在叢臺路上的釜山商務樓處，與高阿姨取得聯系，我就上瞭三層，走進苗氏作文的小教室。那裡地方並不大，辦公室有6平方，教室也隻有10多平方，與苗老師簡單談瞭幾句以後，我就是開始聽他講的3-5年級的作文第一課瞭。

剛跟苗老師談話時，感覺他很嚴肅，沒想到他給學生講起課來，卻是那麼的幽默風趣。他的語言抑揚頓挫，面部表情非常豐富，聽課的學生雖然來自不同的學校和年級，但是他們卻有著統一的行動：津津有味的聽課，還不時發出一陣陣的笑聲。苗老師在課堂從不批評學生，也不挖苦學生，而是面帶笑容的去鼓勵他們，讓他們增強自己的自信心。評書一般的語調經常會說出：“聽-到-瞭-沒-有！你-說-對-不-對!”這兩句口頭禪讓人百聽不厭，又提醒自己認真聽課。我雖然是一名老師，是班裡僅有的一名聽課的老師因為苗老師的作文已經註冊，具有版權，是不允許老師來聽課的)，但這時我卻像一名學生一樣聽的很認真，還總是想加入到學生的互動環節裡。