電子白板走進我校作文200

篇一：電子白板在低年級作文教學中的作用

電子白板在低年級作文教學中的作用

摘 要 在作文教學中，應該把現代化的教學手段──電子白板與傳統教學手段有機地結合起來進行研究，這是提高語文寫作教學質量的一個重要的課題。

關鍵詞 電子白板；作文教學；優化

今天，計算機多媒體，特別是電子白板正在逐步走進學校，走進課堂，以其鮮明的教學特點、豐富的教學內容、形象生動的教學情境，促進瞭教育技術的信息化，並逐步打破瞭“一支粉筆一本書，一塊黑板一張嘴”的這種以教師灌輸為主的傳統教法，有效的改進瞭作文教學的活動方式，使學生在輕松愉快的氣氛中，高速度、高質量地獲得寫作知識。

低年級是小學生作文起步階段，也是兒童智力發展、語言發展最佳期。因此，抓好作文起步教學非常重要。而運用電子白板教學，形象生動，感染力強，是激發學生興趣、培養學生觀察能力、發展學生智力和聽說讀寫能力的有效手段。

一、運用電子白板激發觀察興趣，培養學生觀察能力

運用電教媒體指導學生觀察，能激發學生觀察興趣，有助於培養學生觀察能力。