重陽,秋思作文

篇一：秋思(兩課時)

《秋思》課堂實錄

【教學目標】

１、自主閱讀，借助註釋等理解詩句的意思。

２、揣摩關鍵詞句，在反復誦讀、想象中完形詩歌形象，感受形象中蘊含的意境，體會

詩人的秋思情懷。

３、能誦讀詩歌，自主積累描寫秋的詩句。

【設計理念】

秋風起，黃葉黃，鄉思深，愁滿懷。“秋思”已經轉化為文化的符號，已經成為古今文

人吟詠不斷的命題。本詩詩句淺顯但詩境悠遠，詩蘊深刻。本課教學設計著力體現“兩重”

： 重誦讀品悟，重內化積淀。即通過反復吟誦，想象補白。情景寫話、對比閱讀等策略豐

盈詩歌意象，立足“詩言”，理解詩意，體悟詩境，從而觸摸詩句背後的內蘊。

【教學準備】 多媒體課件、背景資料。

【教學過程】

一、情景導入

二、 一、談話導入

1、我們中國的古典詩詞具有很強的立理性。比如說送別詩)再比如說 生：思鄉詩)