如何上好中年級作文

篇一：如何上好作文指導課

如何上好作文指導課

潘傢莊小學：王月芳

激發學生的作文欲，與語文教師的引導有直接關系。題目一出，不導則寫，對多數學生來說，則是苦差事。因此，導是作文教學的重要一環，不可等閑視之。教學中要想真正落實作文要求， 應從以下幾方面考慮。

一、教會學生選擇，吸收素材。

所謂導，就是啟發引導學生認識生活，分析生活，表現生活。“導”，就是要解決寫什麼，怎樣寫的問題。從學生的作文實際來看，作文難寫的癥結就在於不知寫什麼，所以必須借助教師的疏導，使之文思湧來。文思要噴湧關鍵是開掘題材。題材是文章的生命。好題材如山珍海味能饞人。題材於淡，似白菜蘿卜即使巧婦也難成佳肴。因此，如何選材是導的關鍵。

1、持續實踐體驗

學生自己看到、聽到、想到的內容豐富瞭，親身經歷的事情多瞭，並掌握良好的積累方法，養成良好的積累習慣，作文的素材也就多瞭起來。然而，在作文教學中，教師除幫助學生獲得足夠的素材外，學生更應主動選擇和分析有用的素材並養成習慣，而實現這一目標最有效的途徑是持續的實踐體驗。教師可根據生活實際組織學生持續某項力所能及的勞動，或公益勞動或自我服務勞動或飼養、手工藝勞動，這些勞動可以學生個體活動為主體，也可以小組形式出現，教師從旁堅持要求、督促鼓勵，並重點引