拍球作文

篇一：《拍球遊戲》(水平一)

《拍球遊戲》水平一)

嶧城區峨山鎮蘿藤小學房新兵

一、指導思想：

本課以“健康第一”為指導思想，綜合初一學生的特點，組織安排教學內容並緊緊圍繞新課標的要求展開教學，在教學中對學生進行品德教育，激發學生參與體育活動的興趣，為終身體育打下良好基礎。

二、教材分析：快速跑是一項用很快的速度跑完一定距離的運動，不僅要在最短的時間發揮出最高速度，而且還要維持這種速度一鼓作氣跑到終點。本年級快速跑教學是在初一、初二年級學習的基礎上，進一步學習途中跑的動作方法。本次教學使學生能夠進一步掌握快速跑的技術要領並讓學生通過觀察、思考和實踐，真正掌握此項技術。 三、學情分析：

七年級學生在小學已學過快速跑，但並不知道步頻與快速跑之間的關系。快速跑也是學生認為最枯燥的一項內容。學生的身心活潑好動，對新事物的接受能力強，註意力容易分散，而遊戲是學生比較感興趣的活動，所以，安排一個遊戲集中學生的註意力，為基本部分打下良好的基礎。 四、教學流程：