校訓理解作文
文章分類:散文隨筆
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篇一:校訓伴我成長
校訓伴我成長
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大傢好!
今天我演講的題目是《在聖賢的光芒下校訓伴我成長》。
古人雲:“山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈。”我們碑廓的聖公山,雖然沒有泰山的巍峨,也沒有華山的險峻,但千百年來聖公的傳說使它有瞭靈性。《三字經》中提到:“昔仲尼,師項橐,古聖賢,尚勤學”,傳說孔子的老師項橐就是碑廓人,人們尊稱他為聖公,聖公山也因此名傳千古,天下揚名。 我們美麗的傢鄉是聖公的故裡,是一個人傑地靈的好地方。而坐落在巍巍聖公山前,悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學,則是碑廓兒女學習成長的搖籃。它的校訓“厚德,博學,篤行,至善”,激勵瞭一屆又一屆學子奮發向上,努力學習,在它的懷抱中,無數優秀的碑廓學子羽翼漸豐,學有所成,長大後成為報效祖國的棟梁之才。,
我們的學校歷史悠久,有著深厚的文化底蘊,我們的校訓也源遠流長,寓意深遠。“厚德”出自《易經》,“君子以厚德載物”,意思是以深厚的德澤育人;“博學,篤行”出自《禮記》,“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”,校訓要求我們做博學之人,而“篤行”的意思是要努力實踐所學,做到知行合一。“至善”出自《大學》,“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善”。至善是最崇高的善,校訓要求我們成長為最優秀的人才。




