掌聲,作文講評學案
文章分類:散文隨筆
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篇一:掌聲學案
三河市第二小學學案
學科:語文 課題:29掌聲 課型:自學+ 展示+反饋 主備人:劉敏紅 班級: 小組: 小主人:
篇二:掌聲優秀教學設計
篇一:優質課《掌聲》教案、反思
優質課《掌聲》教案、反思
教學設計:
★教材解讀:
《掌聲》人教版實驗教材三年級上冊第29課,這篇課文以樸實無華的語言向我們講述瞭這樣一個感人的故事:女孩英子因為小時候得過小兒麻痹癥,腿腳落下殘疾,從此內心很自卑,“總是默默地獨自坐在一角”。一個偶然的機會老師讓她上臺講故事,她不得不面對全班同學的目光。當她猶豫再三“一搖一晃”走上講臺正緊張害怕的時候。想不到同學們給瞭她鼓勵的掌聲。
課文以英子的感情變化為主線貫穿全文,言簡情濃,透過描寫英子動作神態的詞句,展現瞭兩次“掌聲”帶給英子的內心變化過程。
三年級上冊的第八單元的主題是“愛是什麼”,《掌聲》是這個單元的第一篇課文,有著非常重要的引領作用。教學中關註“愛”的主題,那是自然。




