項羽之死,作文

篇一：項羽之死的讀寫結合高考作文(周)

2004年重慶市高考作文題

一名登山運動員攀登珠峰，爬到8000米處就返回瞭。人們很替他感到遺憾，再往上一點點就到頂瞭。運動員卻說，我知道自己的能力隻能到8000米，所以才返回。

請就“別人對我的希望和自我認知”這一話題寫一篇作文，不少於800字，文體不限。 2004年重慶高考滿分作文示例：

菊花飄香的時節

重慶考生

當清爽的秋風將天空吹向更高遠，當陌生的孩子望斷最後一隻南飛雁，當枝上的綠葉換上橙黃，當一點點微酸已著枝，便又到瞭菊花飄香的時節。

菊之淡

“哐當、哐當??”聽見那清脆的打鐵聲瞭嗎？清風拂抑依)強健的肌肉散發出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操，稽康，這個時代的英雄，一帶代)才子，就在這兒過著鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對他期望很高吧，可是你敢勸他入仕嗎？是否忘瞭《與山濤絕

交書》？那鏗鏘的言辭已經向所有人宣告他對仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢”永遠過著“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“曲水流觴”、“南山采菊”的生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋瞭菊花淡淡的幽香。