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篇一：初中高年級英語寫作評價

初中高年級英語寫作評價

基於初中英語牛津教材的寫作案例分析

一、初中高年級英語寫作評價標準

根據《上海市中小學英語課程標準征求意見稿)》要求，初中階段“寫”的基本技能要求如下：

一)能熟練地書寫，筆順、大小寫、標點符號和格式等正確、規范，卷面整潔。

二)能填寫簡單的表格，能寫簡單的便條、信件和日記等。

三)能根據要求寫不少於80個詞的短文，意思連貫、語言基本正確。在文中能對人物、事件、物件和場所等做簡單的描述和議論。

依據該標準，在寫作評價中，對初中高年級學生不同等第的“寫”的能力水平做瞭如下

摘自《2014年上海市初中畢業統一學業考試考試手冊》

二． 寫作分檔維度及案例分享

? 基於課程標準及中考要求， 我們嘗試設計瞭基於三個維度：內容；語言及組織結構對

於各個評分細則進行分檔梳理， 如下表所示：

分檔得分： A: 20-18B: 17-13 C: 12-6 D: 5-0