第一天上補習班600字作文

篇一：課外補習,真的有效果麼？(600字)作文

精選作文:課外補習，真的有效果麼？(600字)作文 哎呀，女兒，快起床，補習班快開始上課瞭，等會就遲到瞭！還隻有早上六點，我媽媽就把我從睡夢中揪瞭出來。盡管有一千個不情願，但聖旨難違，隻得乖乖的起瞭床，心裡卻一肚子怨氣。 洗漱完畢後，一看時間，快遲到瞭，早餐又隻得到路上解決。到瞭補習班，看見熟悉的臉龐，怎麼會都透露著疲憊？我隻能投以一抹苦笑，而轉身回到瞭自己的座位。還沒多久，老師便來上課瞭，紀律是出奇的好，卻也有種不應有的沉悶氣氛，老師也隻能無奈的搖搖頭，繼續他的長篇大論。 這隻是我補習的一個小片段，卻也是我補習期間天天上演的一幕。看著如今數不勝數各式各樣的補習班和無精打采的學生，我不禁想問：課後補習真的有用麼？雖然心裡滿肚子的疑問，卻也不敢真正的開口問大人，不用想，這肯定是他們眼中的白癡問題。肯定有用！，沒用要你補幹嘛&&這便是我想象中大人們的回答。既然如此，又何必明知故問呢？於是，便又得在傢與補習班來回循環著。 大人們望子成龍，這是無可厚非的。於是，我們的假期成瞭泡影。以往最期待的雙休日如今卻變成瞭學生們最畏懼的日子，或許真的隻有這樣，我們才能向父母所期待的未來靠攏吧，盡管，是以快樂和笑容為代價，我們也別無選擇。 上補習班必有益處？在我看來，這也是因人而異的。試問：倘若一個孩子在課堂上老師的內容都還來不及消化，那麼，補習會有用麼？相反的，會讓孩子厭惡學習。 當然，補習也不是百害而無一利的，前提是孩子能保證把課堂上老師所講的知識消化完，並且對補習有熱情。 補習、讓人歡喜，讓人憂啊！初三:佳夢