作文補課
文章分類：作文
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篇一：補習班作文
教學目標：
1.學習人物神態描寫的寫作方法。
2 、掌握和運用人物神態描寫的方法，會用語言表達完整的意思。
教學難點 ：
教學過程 ：
一、導入新課
同學們，你們好，我是你們新的作文老師，
二、學習和應用知識 。 22` )
1 ． ①拿一篇學生親自寫的關於人物語言描寫的文字讀出來，讓學生評價。②學生思考，這段語言描寫的好處與不足之處，並想想如何改進。
③抽查個別學生回答。
④教師明確語言描寫應註意以下幾方面：
A ．要有必要的交待，如什麼人談話及他們之間的關系等。
B ．要根據需要恰當運用直接引用與轉述。
C ．人物語言要切合人物身份，年齡職業、性別，力求生動、精煉、形象。 板書或投影顯示)
2 ．①教師：除瞭語言、外貌動作描寫等反映人物性格外，神態描寫同樣可以表現人物的氣質，修養、風
度、身份，想想我們對人物的神態進行描寫時應該註意什麼呢？
