我的作文評改舉隅

篇一：薛老師的帶班高招

薛老師的帶班高招

因為課堂隻有40分鐘。教學內容從某種意義上來說是“無窮大”的，而40分鐘卻是一個常數。這就要求老師在走進課堂之前，必須深思熟慮，通盤考究，精耕文本。把好鋼都用在刀刃上。講在文本的出彩處，講在目標的達成處，講在學生的疑惑處。

●關註最末5名孩子

薛老師說因為他的時間有限，他不可能每堂課每個知識點都關註到每一個學生。但自己的教學必須要有一個反饋，對孩子要有一個比較客觀而充分的瞭解。 他的做法是，每個知識點講完以後，當即請全班最後5名孩子復述。一堂課上下來，要想檢測大傢搞懂沒有，也請最後5名孩子起來匯報。

●生字首次放大書寫

在教學生字的時候，老師們的常規做法是讓學生在生字本上練習反復書寫生字以達鞏固的目的。有的老師讓學生反復抄5遍，有的老師讓學生反復抄10遍。並且課堂上抄瞭回傢還得抄。

薛老師說一是他的時間不允許他這樣做，更主要的是他認為將一個東西在一定程度內放大，對我們的認識和記憶很有幫助。生字學習也是這個道理。