真誠做人的作文

篇一：愉快作文,真誠做人

愉快作文，真誠做人

【中圖分類號】g62.20 【文獻標識碼】b 【文章編號】2095-30892013)24-0-01

“寫文章頭疼”不僅僅是學生的煩惱，成年人中有這種痛苦的也比比皆是。究其原因無非有這麼幾個顧慮：不知從何入手？不知該寫哪些方面？不知該用什麼結構？不知別人看瞭會怎麼想？有如此多的擔心，怎會不頭疼？

就小學三年級的小學生來說，這個學段，學生積累瞭2000多個詞匯，可以從寫一段話開始。教師在具體教學中，如果沒有重視活生生的學生主體，沒有引導學生從鮮活的生活中去觀察，去思考，去實踐，即便熟練掌握瞭寫作的技巧，文章又怎能感染別人？感動自己？不讓自己寫文章頭疼，就必須快樂作文，快樂作文的根本必須先真誠做人，熱愛生活，熱愛親人，活得快樂、充實，才會有感悟，才會有話說，才會有美文。

一、享受生活，就地取材

我國古代教育思想傢王守仁曾提出：教育兒童要從積極方面入手，要用培養、誘導、順應兒童性情、鼓舞兒童興趣的教育方法。作文教學也是如此，寫作也要有興趣，而這個興趣不可能從作文書上來，那是別人的生活，別人的興趣，別人的感受。我主張學生從生活中汲取寫作素材，生活是個大課堂，每天上演著形形色色的故事，就看你有沒有一雙慧眼牢牢鎖定你感興趣的內容。隻要是生活中發生過的事，自己親自看見、聽見、甚至參與過的事，都可以寫進文章，