有關世態炎涼的作文

篇一：關於作文

關於作文

寫文章要定向，首先要明確為啥要寫這篇文章？目的和作用是什麼？主要內容應有哪些？基本要求是什麼？要有為而作。

寫什麼？解決選材的問題：選材一要新穎，二要典型。 怎麼寫？在寫作上，我們要幫助孩子區別“敘述”和“描寫”。所謂“敘述”，就是簡單的交代，它要表達的是“發生瞭什麼”；所謂“描寫”，是形象的刻畫，它要表達的是“怎麼發生的”。比如，“太陽升起瞭”，這是敘述，是簡單交代；“一輪紅日從東方冉冉升起”，這是描寫，是形象刻畫。

“羅伯特摸瞭摸褲子口袋，深深地吸瞭一口氣，三步兩步沖到講臺前，把錢全部掏瞭出來。”本來可以說“羅伯特把錢全部交瞭出來”，是敘述，一樣很清楚，但不形象。而課文用的是描寫，動作描寫。就很形象。選自《黑孩子羅伯特》)

學生寫作中容易出現的毛病是隻會敘述，卻不善於描寫。因此語言幹巴巴的。通過這篇課文，可以讓孩子體會描寫的好處，學會把文章通過描寫來“展開”，不隻是說清楚“發生瞭什麼”，還要會呈現“怎麼發生的”。X老師正是在這一點上，抓住瞭重點。很好。